«Семейные выезды»

Детки катаются с горки в бассейн
Мамы замечательно общаются, пока дети играют.

В рамках Президентского гранта, выигранного нашим Фондом проекта: «Инклюзия -гарант развития» 2020 , мы открыли сезон «семейных выездов» в Ермолаево. Дети с родителями приезжают в загородный дом, где на свежем воздухе могут интересно провести время. Детки купаются, качаются, играют, мамы общаются делятся опытом, отдыхают.

Бассейн для детей самое лучшее занятие летом.

Из-за пандемии, некоторые мероприятия пришлось перенести, но сложно переносить сибирское лето, которое бывает только 3 месяца в год и очень не много жарких дней. Поэтому заезжаем по 3-4 семьи, соблюдаем все правила самоизоляции.

Календарный план

Решаемая задача Мероприятие, его содержание, место проведения Дата начала Дата окончания Ожидаемые результаты
1 Организовать коррекционно развивающие и инклюзивные занятия , подготовить к обучению, и адаптировать в общеобразовательные школы 15 детей с РАС (аутизмом) . Развивающие занятия с детьми РАС (аутизмом) г. Красноярск, ул.Транзитная д. 38 Ресурсно-практический центр «Живое дыхание» 15.07.2020 31.12.2020 15 -ть детей с РАС (аутизмом) поучат комплекс интенсинвых занятий, у узких специалистов: специалист по физической нагрузке, сенсорной интеграции, музыкального тераписта, дефектолога. Будут отработаны навыки учебного поведения, навыки пользоваться наглядным расписанием, уметь ждать, работать по звонку. Уменьшаться формы нежелательного поведения, специалисты смогут предложить возможности «сенсорного насыщения». Специалисты проведут диагностику и тестирование детей для выбора дальнейшего маршрута обучения.
2 Организовать консультационно-сопроводительную помощь родителям детей с РАС (аутизмом), досуговые мероприятия всей семье. Консультирование родителей. Очное консультирование будет проводиться (г. Красноярск, ул. Транзитная, 38 в ресурсно-практическом центре «Живое дыхание») 15.07.2020 31.03.2021 Консультации будут проводиться как очно так и дистанционно. планируется провести консультирование по вопросам: устройства в школу, воспитании детей с РАС, вопросы семейного характера, вопросам нежелательного поведения детей и др. Планируется провести консультирование до 30 родителей.
3 Организовать консультационно-сопроводительную помощь родителям детей с РАС (аутизмом), досуговые мероприятия всей семье. «Семейные выезды», родители и дети смогут выехать в загородный дом фонда «Живое дыхание», с целью весело и с пользой провести время ( Красноярский край, Березовский район, ДНТ «Сибирь» № 31) 20.07.2020 30.09.2020 Родители детей с РАС смогут получить психологические тренинги, отдохнуть, новые педагоги-тьюторы будут сопровождать детей. В неформальной атмосфере все вместе родители, дети и педагоги смогут улучшить взаимоотношения, получше узнать друг друга. Дети получат массу впечатлений от интересных заданий: творчество, мастер класс, спортивная эстафета, купание в небольшом бассейне, прыгание на батуте. Родители смогут насладиться отдыхом и немного передохнуть от «бешеного» ритма жизни.
4 Организовать консультационно-сопроводительную помощь родителям детей с РАС (аутизмом), досуговые мероприятия всей семье. Родительское собрание 01.08.2020 01.08.2020 Ожидается на собрание до 15 родителей, воспитывающих детей с РАС. Цель собрания: донести информацию об инклюзивном образовании и моделях обучения в условиях общеобразовательной школы детям с РАС. Также будут обсуждаться организационные вопросы, открыта запись на индивидуальное консультирование.
5 Подготовить инклюзивную среду в общеобразовательных школах : оборудовать «ресурсные зоны» или сенсорный уголок в классах, провести ряд внутри-школьных мероприятий направленных на нормотипичных детей, учителей, персонала школ и родителей. Оборудование сенсорных уголков и «ресурсных зон» будут оборудоваться в общеобразовательных школах, куда пойдут обучаться дети с РАС (аутизмом). 01.08.2020 30.09.2020 В общеобразовательных школах будут оборудованы сенсорные уголки либо «Ресурсные зоны», эти зоны будут оборудоваться в зависимости от возможности школы в предоставлении кабинетов- помещений. А также каждому ребенку предоставить набор сенсорных приспособлений: противошумные наушники, подушка массажная на сиденье, набор карточек наглядного расписания, таймер, утяжелители, сенсорный гамак, батут и др.
6 Подготовить инклюзивную среду в общеобразовательных школах : оборудовать «ресурсные зоны» или сенсорный уголок в классах, провести ряд внутри-школьных мероприятий направленных на нормотипичных детей, учителей, персонала школ и родителей. Открытие «ресурсных зон» : школа № 157 «Преображенский», г. Красноярск ул. Петра Ломако, 4 а; средняя школа № 73 г. Красноярск, ул. Мелькомбинатская, 2. 01.08.2020 30.09.2020 Будет оборудованы «ресурсные зоны» для обучения по инклюзивной модели детей с РАС (аутизмом). «Ресурсные зоны»будут рассчитаны в одной школе на 6 детей, в другой школе на 5 детей. «Ресурсная зона» в школе, станет местом поддержки для обучения, адаптации детей с РАС в общую среду сверстников. Дети смогут постепенно адаптироваться и перейти в общий класс к сверстникам. В «ресурсной зоне» будут работать педагоги, тьюторы, которые пройдут обучение, подготовку и стажировку в рамках этого проекта.
7 Организовать подбор , обучение, прохождение стажировки практики 15 педагогам-тьюторам, которые смогут впоследствии работать детьми РАС (аутизмом). Стажировка новых педагогов-тьюторов. Стажировка будет проходить в Ресурсно-практическом центре «Живое дыхание» (г. Красноярск, ул. Транзитная, 38), а также в средней школе № 55 (практическая площадка в обучении детей с РАС г. Красноярск, ул.Павлова, 70). 20.08.2020 31.03.2021 Новые педагоги -тьюторы пройдут стажировку, где смогут получить знания в области аутизма, работы с детьми РАС, пройти практику и заниматься с детьми. Педагоги пройдут треннинги личностного развития, командо-образования, получат ответы на вопросы «как не выгореть на работе», научаться пользоваться тестом для проверки навыков развития детей с РАС, смогут приготовить наглядные материалы для будущих занятий в школах. Прослушают курс практико-ориентированных лекций на темы: документации в школах, «как использовать ресурсную зону» в школе, как взаимодействовать с педагогическим коллективом в области инклюзивного образования.
8 Подготовить инклюзивную среду в общеобразовательных школах : оборудовать «ресурсные зоны» или сенсорный уголок в классах, провести ряд внутри-школьных мероприятий направленных на нормотипичных детей, учителей, персонала школ и родителей. «Педагогические семинары» в каждой школе , куда пойдут учиться дети с РАС (аутизмом), предполагается проведение мероприятий 24.08.2020 30.09.2020 Учителя школ, общих классов, предметники, особенно начальной школы получат информацию об инклюзивном образовании, «принятии» детей с РАС , особенностях детей с РАС, как обучать таких детей в условиях массовой школы.
9 Организовать подбор , обучение, прохождение стажировки практики 15 педагогам-тьюторам, которые смогут впоследствии работать детьми РАС (аутизмом). Обучение педагогов в онлайн школе 01.09.2020 15.12.2020 15 педагогов-тьюторов пройдут курс онлайн школы, который будет направлен на получения знаний в области поведенческой методики АВА, которая очень помогает в работе с детьми РАС. Педагоги узнают как работать с нежелательным поведением, как мотивировать ребенка, как использовать поощрение и др. Школу будет проводить опытный специалист в области поведенческого анализа Шаповалова О. Б.
10 Подготовить инклюзивную среду в общеобразовательных школах : оборудовать «ресурсные зоны» или сенсорный уголок в классах, провести ряд внутри-школьных мероприятий направленных на нормотипичных детей, учителей, персонала школ и родителей. «Внеурочная инклюзивная деятельность», педагоги-тьюторы проводят мероприятия направленные на отработку навыков социализации и коммуникации, специальные занятия в микро-группах в школах. 01.09.2020 31.03.2021 Дети с РАС (аутизмом) приобретут навыки коммуникации и социализации. Внеурочная деятельность позволяет отрабатывать навыки полезные для социальной жизни, так как в условиях урока это не возможно. Тьюторы смогут помогать детям с РАС ориентироваться в пространстве, организовывать деятельность во время продленки, это поможет целесообразно проводить внеурочное время в школе. Мероприятия будут проводиться в школах.
11 Подготовить инклюзивную среду в общеобразовательных школах : оборудовать «ресурсные зоны» или сенсорный уголок в классах, провести ряд внутри-школьных мероприятий направленных на нормотипичных детей, учителей, персонала школ и родителей. Проведение «уроков доброты». Мероприятия проводятся в рамках классных часов, с целью познакомить детей с особенностями детей с РАС (аутизмом). Места проведения: общеобразовательные школы. 10.09.2020 30.11.2020 Будут проведены «уроки доброты» в каждой общеобразовательной школе,куда пойдут обучаться дети с РАС (аутизмом), уроки будут проводиться с нормотипичными детьми, в каждом классе, где в процессе должен будет обучаться ребенок с РАС, а также в начальной школе. предполагаемое проведение классных часов не менее 3, общее количество детей в каждой школе не менее 30 человек.
12 Организовать коррекционно развивающие и инклюзивные занятия , подготовить к обучению, и адаптировать в общеобразовательные школы 15 детей с РАС (аутизмом) . «Инклюзивный выезд» для детей с РАС (аутизмом) и нормотипичных детей. Будет проводиться Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Ермолаевский детский оздоровительно-образовательный (профильный) центр» (Красноярский край, Березовский район, п. Ермолаевский Затон) ул. Юбилейная, 17, 04.01.2021 07.01.2021 30 детей с нормотипичным развитием и 15 детей с РАС (аутизмом) (в два заезда) смогут посетить мероприятие. Дети с нормотипичным развитием получат полезный опыт в общении с особенными детьми. Будут формироваться качества: сопереживания, взаимопонимания, выдержки, милосердия, дружелюбия. Дети с РАС смогут получить опыт в коммуникации с обычными детьми, побыть отдельно от родителей, научаться навыкам самообслуживания. Детей будут сопровождать педагоги-тьюторы.

Выступали в прямом эфире на радио.

Сегодня в прямом эфире на радио «Красноярск главный» в программе «Без обеда», выступала Пискун Светлана, генеральный директор детского благотворительного фонда «Живое дыхание». Все о работе, программах фонда, кому оказывается помощь, на что собираются средства и другие вопросы можно послушать по ссылке на программу: https://1028.fm/podcasts/bez-obeda/

Семейный выезд в Ермолаево.

На горке, на базе в Ермолаево.

Вместе веселее, вместе интереснее гулять, отдыхать и проводить время. Так наши дети с мамами провели субботний день: стряпали пиццу, кушали на свежем воздухе и отдыхали, все мамы получили подарки от Мира цветов.

Контакты

Фактический адрес: 660094 г. Красноярск, ул. Транзитная, 38

Телефон: 89832863347

e-mail организации: living_breath@mail.ru

Генеральный директор: Пискун Светлана Владимировна

Положение о детском инклюзивном конкурсе «Разные — но равные»

Организаторы конкурса: Некоммерческая организация детский благотворительный фонд «Живое дыхание»

Спонсоры и партнеры конкурса: ООО «Аляска», Розничная сеть магазинов «Tescoma», ТВ «Афонтово», Кинотеатр «Эпицентр», Главное управление образования администрации г. Красноярска.

Цели конкурса:

Конкурс проводится в целях информирования детей, подростков и их родителей о проблеме аутизма, о детях с аутизмом.

Аутизм – это нарушение развития сенсорных функций ребенка: ребенок может быть более чувствителен к звукам или свету,  может не чувствовать свое тело, а может наоборот быть очень чувствительным. Основная проблема детей с аутизмом — нарушение коммуникации, ребенку сложно общаться, заводить друзей, просто использовать речь.

Конкурс приурочен к Всемирному дню распространения информации об аутизме, который объявлен 2 апреля.

Идея конкурса, поддержать инклюзивную культуру во взрослом и детском обществе, развить у детей такие необходимые в жизни качества как милосердие, дружелюбие, взаимопонимание. Поддержать детей с аутизмом, принять их такими особенными, какими они есть, и помочь им в дальнейшей жизни.

Участники конкурса:

Учащиеся учебных заведений: дети и подростки в возрасте от 10 до 18 лет.

Направления конкурсных работ:

«Детский рисунок»

Требования к рисунку: На конкурс принимаются рисунки, соответствующие тематике. Рисунок может изображать события из жизни детей, взаимодействия детей в школе, выражать отношение к детям с аутизмом, отвечать на вопрос: как мы можем помочь, поучаствовать в жизни ребенка с аутизмом? В рисунке могут быть отражены элементы отражающие тему аутизма (например, сенсорные приспособления, пути коммуникации, символику и т.п.), а также возможности помощи ребенку с аутизмом (как сориентироваться в пространстве, умение заводить друзей и т.п.) Призыв: помочь построить центр для детей с аутизмом, так как у фонда «Живое дыхание» ведется строительство центра в д. Ермолаево Красноярского края; как ребенок смог бы представить Центр, в котором помогают всем детям быть счастливыми и с инвалидностью и без инвалидности.

Рисунок должен быть выполнен ребенком без помощи взрослых. Для более понятного замысла рисунка, рекомендуем почитать информацию в интернет источниках.

Рисунок должен быть цветным, выполнен на бумаге формата А4 (29,7х21 см), расположен горизонтально. Рисунок может быть выполнен акварелью, гуашью, тушью, карандашами или другими художественными средствами.

Конкурсная работа должна иметь название, а также описание рисунка простым небольшим текстом: о чем рисунок, какая ситуация нарисована, или отражены какие-то переживания по этому вопросу, эмоции ребенка, который рисовал рисунок. Описание рисунка нужно отразить в анкете-заявке. Текст не должен быть более 10 предложений.

От одного автора – ребенка (подростка) для участия в конкурсе может быть принято не более одного рисунка.

«Лучший видеоролик»

Для участия в конкурсе необходимо подготовить видеоролик социального характера, отвечающий целям и задачам Конкурса. Работа может быть снята любыми средствами видеосъемки (видеокамера, цифровой фотоаппарат, мобильный телефон и т.д.).

Под понятием «Лучший видеоролик» организаторы конкурса понимают краткий видео сюжет, направленный на привлечение внимания общества к социально значимым темам и задачам, и выраженный в наиболее позитивной, лаконичной, доходчивой и толерантной форме. Содержание ролика должно соответствовать тематике конкурса. Сценарий ролика не должен акцентироваться на проблеме, а показывать позитивное ее решение. Конкурсная работа должна носить позитивный, жизнеутверждающий характер. Текст видеоролика должен быть кратким, лаконичным, оригинальным.

Видеоролик может быть направлен на:

  • Коммуникацию, дружбу, взаимовыручку, обучение каким-то бытовым навыкам, взаимодействию в школе, на игровой площадке обычных детей с ребенком с аутизмом;
  • На призыв помочь построить центр для детей с аутизмом, с разной палитрой слогонов: «Построим центр для детей с аутизмом вместе!» и т.п. так как у фонда «Живое дыхание» ведется строительство центра в д. Ермолаево Красноярского края;
  • То, как ребенок с аутизмом чувствует и ощущает мир.

Формат видеоролика: MP4, размер до 500 Мб.

  • Продолжительность ролика не более 30 секунд;
  • От одного автора – ребенка (подростка) для участия в конкурсе может быть принято не более одного видеоролика.

«Яркий макет»

Макет может отображать:

  • отношение к детям с аутизмом в обществе, элементы «принятия» и понимания «сенсорных перегрузок» иногда выраженных в нестандартном поведении детей с аутизмом в общественных местах: парках, школах, автобусах, магазинах и т.д.
  • на макете могут быть отражены элементы отражающие тему аутизма (например, сенсорные приспособления, пути коммуникации, символику и т.п.).
  • призыв к обществу помочь построить центр для детей с аутизмом, в котором можно использовать слоган: «Построим центр для детей с аутизмом вместе!» (так как у фонда «Живое дыхание» ведется строительство центра в д. Ермолаево Красноярского края).

В макете можно использовать логотип Фонда «Живое дыхание», куар код на сайт фонда «Живое дыхание», название сайта: www.dobro-deti.ru

Макет необходимо выполнить в любой компьютерной программе, удовлетворяющей технические характеристики и требования для дальнейшей печати баннера 6 м. х 3 м.

Технические характеристики баннера для печати:

1.Расширение файла *TIFF/*TIF
2. Цветовая схема CMYK
3. Разрешение 50-60 dpi
4. Размер в масштабе 100%
5. Черный цвет композитный — C-50,M-50,Y-50,K-100.

Для конкурсной комиссии в заявке-анкете необходимо прикрепить макет в формате JPG и весом файла не более 50 МГ, оригинал макета необходимо прикрепить в виде ссылки, которая свободно могла бы открываться для всех пользователей.

От одного автора – ребенка (подростка) для участия в конкурсе может быть принято не более одного макета.

Данные об авторе — ребенке (подростке) должны быть представлены в анкете-заявке и содержать следующую информацию:

  •  фамилия, имя ребенка;
  •  возраст ребенка (дата рождения);
  • школа, класс;
  • фамилия, имя, отчество родителя;
  •  мобильный телефон (ватцап) одного из родителей ребенка;
  • электронная почта;
  • направление конкурсной работы;
  • название работы, представленной на конкурс;
  • краткий сопроводительный комментарий к рисунку, видео-ролику или макету;
  • согласие на обработку персональных данных.

Персональные данные:

Фактом участия в конкурсе законные представители (родители) участника дают свое полное и безусловное согласие на обработку их персональных данных и данных участника в целях осуществления дальнейших коммуникаций в рамках проведения конкурса (почтовые и иные рассылки с уведомлениями) и выдачи призов и наград победителям.

Цели обработки персональных данных: все персональные данные используются исключительно в рамках подготовки и проведения конкурса.

Представление персональных данных происходит исключительно на добровольных началах. Непредставление ими или представление недостоверных персональных данных может привести к исключению из участия в конкурсе или к задержке выдачи призов (наград) конкурса.

Действия (операции) с персональными данными: сбор, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), использование, распространение, обезличивание, блокирование, уничтожение персональных данных.

Защита персональных данных: лица, имеющие доступ к персональным данным, обеспечивают конфиденциальность персональных данных в установленном законодательством Российской Федерации порядке.

Сроки обработки персональных данных: с момента их представления.

Сроки хранения персональных данных: до 31.12.2020.

Сроки проведения конкурса:

Конкурс проводится с 27.02.2020 по 27.03.2020:

В соответствии с требованиями настоящего Положения жюри оценивает представленные работы и определяет победителей.

Работы, представленные на конкурс, не рецензируются и обратно не возвращаются.

Жюри конкурса и порядок оценки работ

Для оценки работ оргкомитетом формируется Жюри конкурса, в задачу которого входит определение победителей.

Конкурсная комиссия оценивает работы по пятибалльной шкале за каждый критерий. Первое место займет работа набравшая большинство баллов, второе и третье место по убыванию количества балов соответственно:

По конкурсному направлению «Детский рисунок»:

  • соответствие заявленной теме конкурса;
  • оригинальность идеи и содержания работы;
  • техника;
  • качество выполнения;
  • художественный стиль рисунка.

По конкурсному направлению «Лучший видеоролик»

  •  соответствие требованиям к содержанию и оформлению;
  •  качество операторской съемки, изображения, звука, подбор музыки;
  •  информационное наполнение (полнота раскрытия темы, соответствие содержания целям и задачам конкурса, созидательный жизнеутверждающий характер) в соответствии с направлением;
  •  эмоциональное воздействие на зрителя; 
  •  оригинальность;
  •  качество видеомонтажа (синхронизация музыки и изображения, видеопереходы, оригинальность видеоряда).

По конкурсному направлению «Яркий макет»:

  • соответствие требованиям к содержанию и оформлению;
  • оригинальность;
  • смысловой сюжет;
  • доступное визуальное восприятие;
  • креативный подход;

Подведение итогов конкурса и финальные мероприятия, призы и награды:

По итогам детского инклюзивного конкурса «Разные — но равные», будет организована выставка самых лучших 20 работ участников конкурса на сайте www.dobro-deti.ru. Лучший видеоролик, занявший первое место, будет транслироваться по телевизионному каналу компании «Афонтово» и в социальных сетях. Лучший макет будет размещен на баннер, на одном из рекламных щитов в г. Красноярске, предоставленным компанией ООО «Аляска» (адрес расположения можно будет узнать дополнительно после окончания конкурса).

По каждому направлению конкурсных работ определяется три победителя, за первое, второе и третьи места. За первое место победители награждаются грамотами и ценными призами — ноутбуками. За второе и третье места победители получают грамоты и призы от спонсоров. Награждение победителей всех направлений будет объявлено на на сайте www.dobro-deti.ru.

Победители получат свои призы в офисе Фонда.

Авторские права

1. В соответствии с положением части 4 Гражданского кодекса Российской Федерации от 18.12.2006 № 230-ФЗ авторские права на рисунки, видеоролики, макеты принадлежат их авторам. Организатор конкурса вправе использовать представленные на конкурс рисунки, видеоролики, макеты без выплаты авторского вознаграждения в следующих случаях:

— размещение рисунка, видеоролика, макета в реальной или виртуальной экспозиции в рамках конкурса, в т.ч. использование рисунка, видеоролика, макета для публичной демонстрации;

— размещение рисунка, видеоролика, макета в информационных изданиях, буклетах, каталогах, проспектах, на сайте фонда, канале телевиденья и в социальных сетях;

— использование рисунка, видеоролика, макета для подготовки рекламных материалов;

2. На всех этапах организации и проведения конкурса и иных его мероприятий сохраняется и указывается имя автора рисунка, макета и видеоролика.

3. Факт участия в конкурсе подразумевает, что с согласия участников и победителей рисунки, видеоролики, макеты, имена, фамилии и иные материалы о них могут быть использованы организатором, в том числе для публичной демонстрации.

Контакты для справок:

Некоммерческая организация детский благотворительный фонд «Живое дыхание» г. Красноярск, ул. Транзитная, 38

Электронная почта: living_breath@mail.ru

Сайт: www.dobro-deti.ru

Т. 89659050892

Анкету-заявку можно заполнить, перейдя по ссылке:

https://forms.gle/ZiTq899Q1WBTddP18

Состав жюри конкурса

  Ф.И.О. Описание деятельности
1 Пискун С.В. Эксперт в области инклюзивного образования, генеральный директор некоммерческой организации детского благотворительного фонда «Живое дыхание»
2 Пискун В. А. Учредитель некоммерческой организации детского благотворительного фонда «Живое дыхание»
3 Сапрыкина Д. В. Член рабочей группы детского фонда «Живое дыхание»
4 Дьякова Е. И. Руководитель розничной сети Tescoma в г. Красноярске
5 Гаврилюк Ю. Г. Член КРОО «Свет надежда», общественный деятель
6 Леонов С. Г. Автор и режиссер фильмов «Миллион первый», «Один на один», телеоператор «Афонтово», и «Енисей регион», блогер, ютьюбер.
7 Габозашвили И. Б. Автор и режиссер, документальные фильмы «Хочу мороженное», «Навстречу мечте»
8 Леонова Ж. В. Преподаватель филолог семейный консультант автор научных статей «о русской орфографии» автор книги — пособия «пишем грамотно», преподаватель ораторского мастерства и культуры речи.
9 Дубровская О. В. Главный редактор телекомпании «Афонтово»
10 Теплякова Е. А. Арт-педагог, графический дизайнер, со-основатель арт-студии «Сажа» в г. Красноярске.
11 Ким С. Н. Индивидуальный предприниматель, ресторатор, ранее тележурналист
12 Пензина Е. Е. Депутат Законодательного Собрания Красноярского края III созыва

С