Семейный выезд «Новогодний»

Новогодние каникулы хоть и не самые продолжительные, но в них так много всего: это и усталость, связанная с окончанием календарного года и предпразничные хлопоты и магия новогодней ночи и конечно снежки, санки и ледовые городки. В рамках проекта «Тренировочно-инклюзивная среда для тебя и для меня» наш фонд «Живое дыхание» открыли одну возможность семьям, воспитывающих детей с РАС (аутизмом) побывать в зимнем лагере в п. Ермолаево.

К сожалению в Красноярском крае, детей с РАС (аутизмом) становиться все больше и больше. Трудность детей с РАС (аутизмом) в том, что им сложно выстроить общение. Снижение , а зачастую и отсутствие способности говорить, нарушение в обработке сигналов извне, в обработке информации. Наши дети, к счастью имеют все шансы на долгую жизнь, они одарённые и добрые, но очень нужно научить их быть в обществе, быть услышанными и слышать, понимать других.

8 семей на два дня собрались в Ермолаево, где отличное место для совместного семейного пребывания , отдыха и творчества. В каждой семье есть не только ребятишки с РАС, но и дети с нормотипичным развитием. Получился доброжелательный «инклюзивный лагерь», где вместе были аутичные дети и их здоровые братья и сестры. В творческой мастерской проходили мастер классы, работа кипела. Для детей познавать новое – это, как раз, самое обычное дело. Сначала неуверенно, но все больше включались в процесс мамы. Шарики для ёлки, маски для детского спектакля, открытки – каждый увёз домой на память что то сделанное своими руками. По вечерам собирались вокруг ёлки в большой комнате, и снова было интересно : пели с настоящим микрофоном караоке из мультиков, танцевали, даже опыт презентации был!

На второй день приехал Дед мороз и Снегурочка и это был настоящий утренник – со стихами, хороводом и подарками. Дети от 5 до 15 лет, и обычные ребята и с особенностями – все просто вместе весело проводили время, а мамы были спокойны и радостны: ведь мы все вместе, в уютном месте и не важно где чей ребёнок – они все наши!

Отзывы родителей:

«Надеюсь встретиться там снова) Огромное спасибо всем организаторам». (Юлия Гаврелюк, мама Вани и Егора)

«Да , было очень здорово)))) Спасибо всем больщущее, так радовалась душа за наших деток, они были исренне счастливыми огонб в глазах, восторг и радость)))Спасибо мамочки, бабушки-Вы все суперские герои победители, надеюсь, что обязательно встретимся и повториться праздник жизни. (Наталья Дедюрина, мама Марка.

Я тоже хочу выразить слова благодарности Светлане, Слава Богу за таких людей Мне очень понравилось общение, праздник у нас продлился и дети были очень счастливы))
Маша моя прямо плакала, когда мы уезжали))) Рада была знакомству с каждым

«Инклюзивный кемп» для подростков

В рамках проекта «Тренировочно-инклюзивная среда для тебя и для меня» , мы провели «инклюзивный кемп» для подростков, ребята в возрасте от 12 до 15 лет смогли все вместе провести время без родителей, с участием педагогов, и тьюторов.

подростки с нормотипичным развитием , и дети с РАС совместно участвовали в конкурсах, занимались творчеством и спортивными играми. Такое совместное мероприятие очень сильно полезно как для особенных детей, так и для детей с нормотипичным развитием.

Одна мама, особенного ребенка, отправила нам отзыв о проведенном мероприятие:

Здравствуйте, Светлана. Хочу еще раз сказать Вам ОГРОМНОЕ СПАСИБО за лагерь! Наш ребенок заполняя вчера школьную анкету на вопрос :» Что в твоей жизни было самое интересное?» — написал -» Лагерь в Ермолаево! Там самые лучшие ребята и самые добрые воспитатели !» А Евгений Сазонов в его шкале ценности » хороший человек» вообще стоит на первом месте, как эталон ! За время пребывания в лагере сын ни разу не позвонил домой, хотя обычно по 10 раз на дню звонит. На папин вопрос :» Поехал бы на месяц? » — «Конечно!» «А на 3 месяца?- «Конечно!» «А на год?» — » Конечно!» Мы были в ступоре и легком шоке! Вам низкий поклон и сердечная благодарность, за отличную организацию отдыха наших деток!!!!

Проведение «классных часов»

В рамках проекта Президентский грантов «Команда инклюзивных побед» наши педагоги-тьюторы проводили мероприятие для нормотипичных детей в классах общеобразовательных школ, в которых открываються «ресурсные классы» для детей с РАС (аутизмом).

Уроки проводились в игровой форме, например предлагалось в боксерских перчатках нарисовать на рисунке. Это было очень не просто сделать, так нам хотелось донести до ребят, возможные сенсорные нарушения, которые встречаються у детей с РАС (аутизмом).
Все дети получили в конце подарки, книжки: «Почему мы разные?». Такие книжки мы выпустили в рамках проекта.

Семейный выезд

В рамках Грантовой программы «Социальное партнерство во имя развития» Красноярского края наш фонд очередной раз выйграл проект «Тренировочно-инклюзивная среда для тебя и для меня».

Наша цель: заинтерисовать детей с РАС (аутизмом) и их родителей интересной деятельностью, развить в детях полезные навыки, организовать отдых и досуг для всей семьи.

База в дер. Ермолаево, стала одним из мест отдыха, полезного время провождения. Пока в небольшом домике, но уже что-то, мы смогли провести «Семейный выезд». Вместе с педагогами и родителями приготовили для детей интересные занятия, каждый ребенок почувствовал себя в роли повора, и смог приготовить настоящую пиццу.

Педагоги постарались и организовали площадки: «музыкальный ансамбль», «танцы с движениями», «творчество», и просто прогулки на свежем воздухе, очень сильно запомнились как детям таки и родителям.

Отзывы мам: «Огромное спасибо за выезд, нам так сильно понравилось, уникальная возможность уедениться от общества. В городе, я не могу выйти с ним на прогулку, так как мне всегда что-либо выговаривают за поведение сына. Здесь я хоть на мгновение могу раслабиться и отдохнуть, меня всегда поймут другие родители, очень хорошое место»

Пишем письмо в Общественную палату Красноярского края

Совмествно с родителями детей инвалидов, наш фонд организовал сбор подписей в письме, обращенную в Общественную палату Красноярского края, с целью помочь в решении финансирования. По данным Министерства Образования Красноярского края на образование детей инвалидов не дастает 1500 миллиарда рублей, в результате чего дети не дополучают должного образования и развития: ставки в школах минимальные, на 1 ставку тьютора приходиться 5-6 детей, поэтому одновременно тьютор не может сопровождать всех детей по классам, от этого их просто нет, некоторые родители вынуждены платить тьюторам сами, что не законно, но нет другого выхода.

Обращение к Общественной палате Красноярского края с просьюой помочь, выйти на уровень депутатов края, с целью внести в расходы бюджета статью на образование детей инвалидов.

Мы считаем, что вложить средства сейчас на образования детей, Государство не проиграет, а только приобретет полноценных граждан, которые смогут приносить обществу пользу, в обратном же случае Государство «взалит» на себя ношу до конца их жизни содержать во взрослых интернатах.

Инклюзивный кемп

С 21-24 августа 2019 г. перед началом учебного года 10 детей с нормотипичным развитием и 5 детей с РАС (аутизмом) посетили «инклюзивны кемп». «Инклюивный кемп»это мероприятие, которое Фонд провел в рамках проекта Краевой грантовой программы «Социальное партнерство во имя развития 2019» — «Тренировочно-инклюзивная среда для тебя и для меня».

Все дни дети были увлечены в разные игры , конкурсы, занятия. Нормотипичные дети приобрели огромные навыки в принятие, понимании особенностей других детей.

Семейные лагеря

Уже становиться традицией у нас в Ермолаево устраивать семейные выезды, для наших деток. Однодневный семейный выезд на природу оставляет кучу положительных эмоций как у детей, так и родителей. Непринужденная атмосфера, общение помогают отвлечься от не простой жизни, забыть о своих проблемах, «переключиться» психологически.

В лагерь едут не только семьи, но и будущие педагоги-тьюторы, которые помогают организовать творческие площадки, сопровождают деток, что дает возможность уедениться родителям и пообщаться о наболевшем, выплеснуть часть негативных эмоций и набраться позитивна. С родителями проводяться треннинги и общение

Благодаря Краевой грантовой программе «Социальное партнерство во имя развития» в прошлом году мы приобрели уличный бассейн и батут, теперь они стали одними из главных развлечений детей. Дети с РАС очень чувствительны к сенсорной среде, вода являеться самым лучшим помощником.

» Порадовало, что дети получают удовольствие от общения друг с другом. Взаимодействуют между собой не так как с нормотипичными, как будто лучше понимают похожих. Хорошо, что им есть где собраться для отдыха, а не только для учебы. Светлане спасибо за организацию. По моему все дети были в восторге от бассейна. » (Ольга С. — мама ребенка с РАС).

Обучение педагогов-тьюторов

В рамках проекта «Команда инклюзивных побед» была разработана стажировочная программа для педагогов-тьюторов, которых фонд начал привлекать еще в марте, через объявления, центры занятости. Таким образом, на 1 апреля была собрана команда из 22 педагогов-тьюторов, которые пойдут работать с сентября 2019 г. в школы, где планируеться открытие «ресурсных классов». С апреля по сентябрь новым педагогам была предложена стажировка-работа, в которой они должны: прослушивать лекции, практиковаться на занятиях с детьми, подготавливать материал для теста, проводить «классные часы», обучаться на курсах Повышения квалификации и т. д.

С педагогами было проведено 2 собрания, на которых была дана полная информация о работе. Были проведены лекции в которых специалисты из команды проекта передавали свои знания в области теории и практики в работе с детьми с РАС (аутизмом).

Встречи -лекции проводили: Пискун С. В, специалист по инклюзии, Пискун В. А., руководитель проекта, Боровкова М. В., супервизор по работе с детьми РАС , Домнина М. А., педагог-психолог, дефектолог, куратор проекта «ресурсные классы».

Проведение «классных часов»

Первая неделя апреля была приурочена ко «Дню информации об аутизме». Поэтому в школах, где с сентября будут открываться «ресурсные классы» были проведены «классные часы», для учеников начальной школы, с целью информировать детей на их детском уровне, что все люди на земле чем то похоже, но все таки отличаются друг от друга.

Детям продемонстрировались слайды, на фоне которых педагоги-тьюторы рассказывали о всех нюансах работы нашего организма. Дети узнали, что в организме за все отвечает головной мозг , сообщения, которые посылает мозг могут теряться по пути и из-за этого могут произойти нарушения, которые называются аутизм.

Также детям показывали мультфильмы и ролики. После всего предложили игры, в которых дети могли бы почувствовать неловкость того, что чувствуют дети с аутизмом, живя в нашем мире. Например дети надевали боксерские перчатки и пробовали в них написать ручкой в тетрадки, примероно так чувствую себя дети с аутизмом у которых есть сенсорные нарушения и руки «неслушаются».

«Классные часы» проводили новые педагоги-тьюторы, в рамках стажировочной программы по проекту «Команда инклюзивных побед». Перед тем как пойти в школы, с педагогогами провели инструктаж и собрание.