Побывали в Дивногорске

Недавно директор нашего фонда «Живое дыхание» Пискун Светлана Владимировна побывала в замечательном городе Дивногорск, где также проживают семьи, в которых воспитываются дети с РАС (аутизмом).

В Красноярске, благодаря фонду уже открыты множество «ресурсных классов», для детей с РАС (аутизмом), планируется также открытие новых. Хотелось бы помочь с этим вопросом и г. Дивногорску.

Статья о встрече на сайте г. Дивногорск

Инклюзивный выезд в лагерь «Чайка»

 Вознаграждением за замечательную работу в Мультистудии «Думка» в течении учебного года наших деток из «ресурсного класса» школы № 55 пригласили в лагерь «Чайка».

Организаторы — Ассоциация «ОДИ НАДО», которые реализует проект Президентских грантов, постарались организовать все на высшем уровне. «Ваши дети, сказали они, были самыми дисциплинированными».

Дети очень плодотворно провели время, в кругу своих сверстников: проводили творческие вечера, своими руками изготавливали пластилиновые мультфильмы , играли в настольные игры и отрабатывали навык коммуникации.

Выезд предполагался без родителей, и это очень хороший опыт для детей с РАС (аутизмом).  Еще раз огромное спасибо за приглашение.

Мультистудия для особенных детей

На протяжении всего учебного года на базе школа № 55 с ребятами с «ресурсного класса» занимались мультипликацией, совместно с педагогами и тьюторами дети творили настоящие мультики.

ИСТОРИЯ УСПЕХА ЛЕШИ ПИСКУН

Это было замечательное время, дети смогли проявить свою уникальность, продемонстрировать свое творчество, раскрыть новые профессии. Совместно с детками с аутизмом в кружке занимались и желающие нейротипичные дети, что позволило сбалансировать атмосферу инклюзии, и сделать каждого ребенка на равных.

ИСТОРИЯ УСПЕХА САШИ ЮЩЕНКО

Такие мероприятия очень помогают детям с аутизмом иметь контакт и социализироваться. А обычным ребятам, увидеть нужды других людей и сформировать навыки дружелюбия и милосердия.

НАШИ ШЕДЕВРЫ:

МУЛЬТФИЛЬМ «ПЕС ПИРАТ» (ВАДИМ ПОТЕХИН)

МУЛЬТФИЛЬМ «АРКТИКА И АНТАРКТИКА» (ЛЕША ПИСКУН)

МУЛЬТФИЛЬМ «ПЕС-ПИРАТ» (САША ЮЩЕНКО)

МУЛЬТФИЛЬМ «РАДУГА ДУГА» (ВИОЛЕТТА БОДРОВА)

Проведение «классных часов» в школах

В начале апреля 6 школ распахнули свои двери для проведения «классных часов» на тему проблему аутизма. Это время выбрано не случайно и было приурочено ко дню 2 апреля «День информации об аутизме». В этот день в кинотеатре «Эпицентр» прошла акция для детей, в которой информировали об этой проблеме. С сентября 2018 г. Красноярские  школы № 65, № 70, № 93, № 1(лицей), № 32 нашим фондом будет организована работа «ресурсных классов», в связи с этим уже сейчас мы начали работу по подготовке школ к инклюзивному образованию и провели в этих школах «классные часы».

2 апреля День информации об аутизме.

Уже стало традицией проводить Акцию 2 апреля в день информации об аутизме в кинотеатре «Эпицентр». Сегодня мы ждем детей и взрослых на презентации и мультфильмы. Всех радужно будут встречать ростовые куклы и аниматоры. Вы можете принять участие в акции, разместить у себя на странице в социальных сетях баннер в хэштеге: #аутизмдавайдружить!

Руководство ABLLS-R на русском языке

У нас очень хорошая новость. Мы приобрели инструмент для оценивания базовых речевых и учебных навыков ABLLS-R.

ABLLS-R содержит подробное описание заданий, предназначенных для развития навыков, которые необходимы для общения, обучения в естественной среде и возможности каждый день приобретать новый опыт.

Применять Протокол ABLLS-R для оценки навыков ребенка могут родители, учителя, специалисты в области прикладного анализа поведения, психологи, специалисты в области патологии языка и речи (логопеды), другие специалисты или группа специалистов, которые тщательно изучили Протокол и хорошо знают ребенка, часто общаются с ним.

В наших планах в последствии приобрести еще несколько комплектов для работы с детьми в «ресурсных классах».

Победа в конкурсе Президентских грантов.

Наш проект «Инклюзия по кирпичикам»

Краткое описание проекта:

Проект «Инклюзия по кирпичикам» направлен на формирование системы работы грамотного и эффективного включения детей с аутизмом в среду инклюзивного образования. У детей появиться возможность заранее перед школой пройти подготовку, адаптироваться и затем безболезненно включиться в процесс обучения в общеобразовательных школах. Проект направлен на 25 детей с РАС (аутизмом) пред-школьного возраста, которые с сентября 2018 году начнут инклюзивное обучение в общеобразовательных школах по двум формам обучения: обучение в классе с тьютором, и обучение по модели «ресурсный класс». Модель «ресурсный класс» это возможность «мягко» инклюзировать детей с аутизмом в общеобразовательную среду. Дети обучаются в отдельном «ресурсном классе», но на какие-то предметы, с тьютором могут выходить в общий класс сверстников. Цель «ресурсного класса» поддержать ребенка во время адаптационного процесса в школе, предоставить ребенку место для психологической, сенсорной разгрузки, не выходя из учебного процесса. Время посещения общего класса увеличивается в процессе адаптации ребенка с аутизмом к школьной среде.
В ходе проекта планируется достичь результаты:
1) Подготовить список детей и распределить их по микро-группам по районам проживания;
2) Найти, привлечь и дополнительно обучить педагогов-тьюторов, которые будут работать с детьми в школах, учитывая одного тьютора на ребенка;
3) Совместно с Управлением Образования г. Красноярска найти и приготовить школы, в которых будут организованы «ресурсные классы», а также школы, где дети будут обучаться с тьюторами;
4) Оборудовать «ресурсные классы» специальным оборудованием в 4-х школах в разных районах г. Красноярска;
5) Организовать развивающие занятия детей с РАС (аутизмом), пред-школьного возраста, с целью подготовки их к обучению в школе, параллельно привлекать педагогов-тьюторов к занятиям. (занятия будут проходить на территории центра фонда «Живое дыхание» г. Красноярск, ул. транзитная 38);
6) Организовать ряд мероприятий по подготовке школ к принятию особенных учеников: проведение педагогических советов, «классных часов», родительских собраний «подготовительных семинаров для педагогов-тьюторов и учителей»;
7) Организовать обучение детей с аутизмом в количестве 25 человек в подготовленной инклюзивной среде.

Вот ссылка на сайт: https://xn--80afcdbalict6afooklqi5o.xn--p1ai/Project/View/22910

Мероприятие в рамках проекта «инклюзия и опыт»

В рамках грантовой программы о предоставлении краевого социального гранта конкурса «Красноярский молодежный форум», направленного на поддержку инициативы молодёжных и детских объединений, в рамках грантовой программы Красноярского края «Социальное партнерство во имя развития» на 2017 год, наш фонд реализует проект «Инклюзия и опыт»

Цель реализации Проекта – Создать инклюзивное пространство среди младших подростков в количестве 20 человек, с целью «включения» 4 подростков с РАС (аутизмом) в среду сверстников.

Ресурсные классы готовы принимать детей с РАС

С сентября 2017 г. в нашем городе открыли свои двери еще 4 «ресурсных класса» для детей с РАС (аутизмом): школы № 8, № 84, № 121, № 97.

Силами фонда и родителей помещения классов были оборудованы, поделены на специальные зоны: сенсорный уголок, место для парт индивидуальных занятий, место для общих занятий, уголок для учителя.